做數學題的目的是檢查學生自己學的知識、方法以及是否發展已經可以掌握很好了。如果企業掌握得不准或有偏差，那麼多做題反而更加鞏固了自己的缺欠，所以數學暑期班教師要在進行準確把握住基本理論知識和方法的基礎上再做一定量的數學課堂練習是很有必要的。上課預習，下課復習，學習生活數學的很重要內容一點便是，上課之前必須做好預習，這樣一個我們才能在聽課的過程中教學重點聽自己通過預習時不太懂的知識點，下課要及時復習，畢竟上課時聽得沒有經過不斷鞏固很容易出現忘記。
對於中檔題，尤其要講究做題效益，做完題之後，需要企業進行具有一定的“反思”，思考分析一下本題所用的基礎理論知識或數學問題思考教學方法是什麼等。自己發展可以通過自問自己，該題是否還有一些其他的想法或解法也可以做出來。總結錯題庫，學習生活數學的時候，我們教師可以用作為一個本子來記錄他們自己所做錯的題目，每隔3天左右，再回頭進行做一遍，有些錯題，當時社會我們國家可能會影響做了，但過幾天有可能存在就會再次忘記。
問題做完後，要分析方法和解決方法，善於總結，這個方法是否在其他問題中用過，然後聯繫起來，這樣可以得到更多的經驗教訓，更重要的是要養成良好的思維習慣，這有助於為以後的學習打下堅實的基礎。作業很重要，學習數學的一個重要方法就是完成老師佈置的作業。如果只是上課聽課，遠遠不夠。完成老師佈置的作業的同事，課後要多做練習鞏固。
當然，學好數學，如果企業沒有進行一定量的練習就不能形成知識技能。有的同學做完作業，就一推了事，其實這是很不好的習慣，應當學會如何通過提高自己能夠獨立檢查來驗證作業的結果分析是否需要正確，這樣不但可以有效培養幼兒自己國家獨立自主思考問題能力，而且對參加社會各種教育數學教學考試也十分有利。不要太在意難題，學習生活數學的時候，我們會碰到很多研究各種各樣的難題，有的時候，老師也可能解決不了，這個時候，我們大可不必太在意，我們不能專心的把基礎題弄懂做會，考試的時候大部分時間還是經濟基礎題的！
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